{"id":2,"date":"2022-10-18T13:47:56","date_gmt":"2022-10-18T11:47:56","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/estatebravitutti\/erbablu\/?page_id=2"},"modified":"2026-02-06T10:53:38","modified_gmt":"2026-02-06T09:53:38","slug":"pagina-di-esempio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bravitutti.net\/bravituttiascuola\/","title":{"rendered":"Laboratori nelle scuole"},"content":{"rendered":"

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Progetti redatti su misura dalle richieste delle rispettive scuole.<\/h3>\n

Spunti di partenza per costruire progetti nuovi
\ncentrati sul contesto e sulla realt\u00e0 del committente<\/h5>\n

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Le nostre attivit\u00e0<\/h2>\n

<\/h5>\n

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Prevedono l’utilizzo di un modelli di tipo attivo e partecipativo.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_column_text]Il pragmatismo del \u201clearning by doing\u201d di Dewey e del \u201cfare per capire\u201d di Bruno Munari unito\u00a0<\/span>alla filosofia educativa di Loris Malaguzzi (Reggio children), sono le principali fonti di\u00a0ispirazione che orientano la strategia didattica di questi percorsi.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css_animation=”” row_type=”row” use_row_as_full_screen_section=”no” type=”full_width” angled_section=”no” text_align=”left” background_image_as_pattern=”without_pattern”][vc_column width=”1\/3″][vc_single_image image=”308″ alignment=”center” onclick=”custom_link” qode_css_animation=”” title=”Nido” link=”https:\/\/bravitutti.net\/bravituttiascuola\/nido\/”][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_single_image image=”309″ alignment=”center” onclick=”custom_link” qode_css_animation=”” title=”Infanzia” link=”https:\/\/bravitutti.net\/bravituttiascuola\/infanzia\/”][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_single_image image=”310″ alignment=”center” onclick=”custom_link” qode_css_animation=”” title=”Primaria” link=”https:\/\/bravitutti.net\/bravituttiascuola\/primaria\/”][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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